교사의 도전 > 교육학

기본설명

교사의 도전



도서명:교사의 도전
저자/출판사:사토,마나부/우리교육
쪽수:248쪽
출판일:2013-03-25
ISBN:9788980406845

목차
서장
배움을 중심으로 하는 수업 창조 8

제1장 서로 듣는 관계에서 배우는 관계로 27
교실의 조용한 혁명 28
아이들을 성실하게 대하기 36
수업 스타일을 바꾸다 44
“모르겠어요”라고 말할 수 있는 교실 52

제2장 개인과 개인을 연결하다 61
부드럽게 서로 영향을 주는 교실 62
개인에 대한 대응과 관계 70
질문을 공유하며 깊이 배운다 78
탐구하는 사고를 연결하기 86
조사하는 활동에서 탐구하는 활동으로 94

제3장 서로 탐구하는 수업 만들기 103
발견과 놀라움을 연결하여 협동적 탐구로 104
서로 듣는 관계에서 서로 영향을 주는 관계로 112
아이, 배움의 주인공 120
이미지와 사고를 교류하는 교사의 응답 128
교사의 탐구가 아이의 배움을 뒷받침하다 136

제4장 수업 만들기에서 학교 개혁으로 145
학습 참가 실천
-학부모와 연대하여 수업을 만들다 146
신뢰로 맺어진 커뮤니티 만들기 154
통지표 개혁
-하마노고초등학교 162

제5장 서로 배우는 교실 만들기-해외에서 171
‘배움의 공동체’ 현재 모습
-레조 에밀리아 유아 학교 방문기 172
맥시코 초등학교에서
-조용한 수업 개혁의 흐름 180
보스턴 작은 학교의 큰 도전 188
파리 교외의 초등학교에서
-서로 배우는 교실 창조 196
배움을 이어 주는 민주적 커뮤니티
-케임브리지 시 작은 학교 203

제6장 배움을 촉발하고 지원하는 일 211
배움의 성립 212
독백Monolog의 배움을 넘어서 221
서로 배우는 관계 231
개혁의 거점 학교를 준비하다 241

후기
교실 여행은 계속된다 246

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