학생 중심으로 수업을 바꿔라
도서명:학생 중심으로 수업을 바꿔라
저자/출판사:베나,칼릭,앨리슨,츠무다/한문화
쪽수:248쪽
출판일:2019-01-23
ISBN:9788956993454
목차
추천의 글 | 우리 아이들의 미래를 위한 교육적 대안, 개별 맞춤형 학습
글을 시작하며 | 우리와는 다른 세상을 살아갈 아이들에게 진정으로 필요한 것
1장. 자신의 길을 스스로 개척할 수 있는 힘을 길러주자
개별 맞춤형 학습의 네 가지 특성 | 개별화나 차별화는 개별 맞춤형 학습과 어떻게 다를까? | 마음습관, 참여와 배움의 기본이 되는 성향 | 마음습관을 접목한 개별 맞춤형 학습
2장. 학생이 주도적으로 실행할 수 있게 하자
목표 | 탐구, 아이디어 발상 | 과제와 청중 | 평가 | 종합적인 학습 검증 | 수업 계획 | 피드백 | 개별 맞춤형 학습에 대한 어느 교사의 성찰
3장. 목표를 정하고 시작하자 - 목표, 탐구와 아이디어 발상
목표 : 최종 목적지 정하기 | 탐구, 아이디어 발상 : 탐색하기 | 교사들의 우려
4장. 학생의 성취도를 어떻게 확인할 수 있을까? - 과제와 청중, 평가, 종합적인 학습 검증
과제와 청중 : 계획 과정에 학생을 참여시키기 | 학생을 공동 창조자로 성장시키려면 | 평가 : 심사에 학생들을 참여시키기 | 교사와 학생이 함께 평가 기준을 만들 때 | 종합적인 학습 검증 : 더 진실한 성장 모습 만들어내기 | 작품집과 전시회를 효과적으로 활용하려면
5장. 개별 맞춤형 학습을 도입한 교실의 실제 모습과 분위기는 어떨까? - 수업 계획
수업 계획 : 개별화 수업이 구조화되는 과정 | 학생의 심리사회적 발달에 부응하기 | 자기주도 학습에 중점을 두기 | 경계와 혁신에 중점을 두기 | 전이를 위한 학습에 중점을 두기 | 수업 개별화를 위한 제****
6장. 학생들의 성장을 촉진하자 - 피드백
피드백 : 개별 맞춤형 학습 환경에서 성장 촉진하기 | 피드백이 유익하려면 | 가상 수단을 활용한 피드백 | 나선형 피드백을 통해 학습하기 | 일대일 피드백 | 그룹 피드백 | 피드백의 핵심은 성찰하기 | 피드백을 정착시키려면
7장. 개별 맞춤형 학습 문화를 조성하자
맛보기에서 전면적 도입으로 | 개별 맞춤형 수업이 진행 중인 학교라면 | 공동체에 대한 존중 | 학교 리더와 마음습관 | 개별 맞춤형 학습을 시작하는 단계라면 | 나선형 피드백 모형과 지속적인 학습
감사의 말
옮긴이의 말 | 우리에게는 어떤 대안이 있을까?
부록 | 개별 맞춤형 학습에서 교사와 학생들의 역할과 마음습관
참고문헌
