글로벌 엘리트는 어떻게 키우는가
도서명:글로벌 엘리트는 어떻게 키우는가
저자/출판사:강인영,강정애,김정선,박선영,이정민,한은숙,황윤정,김/한언
쪽수:424쪽
출판일:2017-04-05
ISBN:9788955967838
목차
추천사(가나다순)
Prologue 생각하는 힘을 길러내는 미국 교육
1장 “모든 사람은 제각각 다르다”는 전제로 미국 교육은 시작된다
1. ‘글로벌 인재’를 키워내는 미국 교육
남들이 가는 길을 따라가지 않고 자신이 원하는 길을 가는 미국 아이들 / 엄마 아빠가 ****봐도 스스로 공부하는 미국 아이들 / 글로벌 인재가 되도록 동기를 주는 ‘격려’와 ‘칭찬’ / 교칙 위반에 엄격한 미국 학교 / ‘경쟁’보다 ‘나의 발전’이 더 중요한 미국 학생들 / ‘표절’을 범죄로 여기도록 가르치는 미국 학교
2. 글로벌 인재 육성을 목표로 하는 미국의 교육과 입시
아이의 자립심을 길러주는 미국식 읽기 교육 / 스스로 생각하게 도와주는 미국식 쓰기 교육 / ‘융합적으로 사고하는 인재’를 뽑는 미국 입시 / 학생들의 성장을 돕는 미국의 입학사정관제 / 개개인을 존중하고 지성과 인성의 균형을 맞추는 미국 교육
3. 각자의 가능성을 믿고 존중하는 미국의 인재 육성
사회를 이끌 민주시민으로 키우는 인성교육 / 알파고 앞에서도 당당한 창의성 넘치는 미국 학생들 / 다양성 존중으로 자유로운 생각 유도하기
2장 세계를 이끄는 미국의 글로벌 인재들은 어떻게 육성되었나
1. 글로벌 인재가 되기에 앞서 ‘나 자신’이 되기
‘남보다 얼마나 앞섰나’보다 ‘나는 얼마나 나아졌나’ / 비전을 갖고서 스스로 삶을 개척하는 미국 아이들 / 나만의 재능을 찾아 계발한다 / “그 애는 그걸 잘하고, 난 이걸 잘하니까” / 학생들의 사고력을 키우는 미국식 논리력 교육 / 미국의 아이들은 자신의 가능성을 믿기에
2. 글로벌 인재가 잘 활동할 수 있게 해주는 미국 사회
미국 교육을 이끄는 3개의 축 - 학교, 가정, 사회 / 미국의 아이들은 부모와 많은 시간을 보내기에 / 아이의 가능성을 제한하지 않는 미국 부모 / 30살 이후의 성취로도 글로벌 인재가 될 수 있는 미국 사회 / ‘실패는 끝’인 한국 사회, ‘실패도 도전의 일부’인 미국 사회 / 아니, 할 줄 아는 게 영어‘뿐’이라고요?
3장 자존감, 다양성, 자율성을 갖춘다 - 미국의 교육 과정
1. 인재의 씨앗을 심는 미국의 유아 교육
유아의 자존감을 높여주는 미국 교육 / 글로벌 인재를 만드는 첫 걸음인 인성교육 / 체험 활동으로 키워주는 창의성 / ‘직업에는 귀천이 없음’을 가르치는 미국 교육 / 모든 부모가 한 아이를 위해, 한 부모는 모든 아이를 위해
2. 글로벌 인재의 싹을 틔우는 초등 교육
다양성의 가치를 체화시키는 미국 교실 / 한국어 가정통신문도 보내주는 미국식 다문화 교육 / 학부모와 학교가 긴밀히 협력하는 미국 교육 시스템 / 점수보다 실용성을 강조하는 미국 교육
3. 글로벌 인재의 줄기를 키우는 중등교육
미국 아이들은 어떻게 방과 후 클럽 활동도 할까? / 인생의 진로를 결정하는 데 중요한 방과 후 활동 / 학생들의 시간표가 제각각인 미국의 수업 / 미국에는 수업 중에 자는 아이가 없다?
4. ‘글로벌 인재’라는 열매를 맺게 하는 고등 교육
‘학업 외 재능’이 있는 학생도 선발하는 미국 대학교들 / 교육의 형평성을 위한 미국의 다문화 정책 / ‘참여’를 중시하는 미국의 대학교 수업 / 글로벌 인재 양성을 위한 리더십 교육 / 학업 지속을 돕기 위한 대학교의 다양한 서비스
4장 세계를 변화시킬 능력을 길러주는 영재교육
1. 실리콘밸리 천재들과 노벨상 수상자들을 압도적으로 많이 배출하는 미국의 영재교육
미국 영재 교육의 목적은 ‘문제 풀이 잘하기’가 아니다 / 영재는 지능보다 재능이 먼저 / 영재성은 지능, 창의성, 끈기의 결합체
2. 자신의 생각을 말하는 것을 두려워하지 않는 미국의 영재들
자유롭게 질문하고 토론하라 / 창의성의 근본인 STEM 분야에 대한 투자 / 통합적으로 사고하라 / 한 사회를 이끌 리더가 되라 / 다양성을 존중하라
3. 글로벌 인재들이 자라나는 현장
누가 영재를 판별하고 교육하는가 / 한 학년 이상의 교과 내용을 먼저 배우는 영재들 / 영재들의 적성과 능력에 맞춘 차별화된 학습 / 영재반과 영재학교를 통한 영재교육 / 대학교에서 주관하는 영재교육
5장 개별성과 평등성이 존재하는 미국의 특수교육 현장
1. 개별성을 존중하는 특수교육
미국 특수교육의 3요소 / 미국에서 특수교육을 받으려면 / 장애학생들을 위한****속,
<개별화교육계획안>
/ 장애학생의 의견을 존중하는 ‘개별화교육계획 회의’
2. 장애학생의 학습권을 보장하는 나라, 미국 289
비장애학생과 장애학생이 함께 공부하기 위한 ‘최소 제한 환경’ / 장애학생 선별, 공정한 결과를 위한 공정한 평가 / 방학 중에도 제공되는 장애학생을 위한 무상 공공교육 / 장애학생과 그 부모의 권리를 보호하기 위한 절차
3. 장애인의 접근성과 평등권을 보장하는 미국장애인법
누구도 장애 때문에 차별받아서는 ****된다 / 미국장애인법이 교육에 미친 영향
4. 평등을 추구하는 미국의 특수교육
장애학생의 학업성취도와 특수교사의 책무 / 특수교사의 역량을 높이는 데 집중하는 미국 / 장애영유아의 가족을 배려하는 조기 중재
6장 글로벌 인재를 육성하는 미국 교육의 뒷이야기
1. 미국의 교육, 그 출발점은
미국의 교육, 그 시작 / 미국의 공립 학교 시스템이 뿌리를 내리기까지
2. 진보주의 시대와 교육의 진보
전통적 교육에서 벗어나기 / 진보주의 교육이 교육 개혁에 미친 영향 / IQ 테스트와 미국 교육 / 사회적 효율성을 위한 더 과학적이고 민주적인 교육
3. 냉전과 교육에 대한 열정 사이
소련의 스푸트니크 1호 발사가 미국 교육을 뒤흔들다 / 체력은 국력!
4. 누구에게든 동등한 학습 기회를 주는 미국 사회
결과의 평등이 아닌, 기회의 평등을 위하여 / 《위기에 처한 국가》 보고서가 미국 교육의 수월성 향상을 꾀하다 / ‘공통핵심국가성취기준’ 채택 / 학교 선택 기회의 확대 / 멈출 수 없는 인성?시민교육
부록1 글로벌 인재를 육성하는 미국 대학교에 입학하려면?
1. 내신성적
2. 대학입시표준시험과 대학교 과목 선이수제
SAT / ACT / 대학교 과목 선이수제
3. 특별활동 경력과 수상 실적
4. 에세이
5. 추천서
부록2 미국 학교의 종류(K-12)
1. 공립 학교
일반 공립 학교 / 마그넷 스쿨 / 차터 스쿨
2. 사립 학교
3. 홈스쿨링
Epilogue 한국 교육의 변화를 꿈꾸며
주
저자ㆍ감수자 소개
개별화교육계획안>
