대치동 명강사들의 10인 10색 관리법
도서명:대치동 명강사들의 10인 10색 관리법
저자/출판사:박영두,저자,글,/타임북스
쪽수:140쪽
출판일:2016-10-24
ISBN:9788928636761
목차
[ 서문 ] 박영두 선생님 - 대치동 명강사들의 학습 관리 비법을 담다
[ 초등 그룹 ]
ㆍ 손아름 선생님 - 빨간 노트의 비밀을 찾아라
정서적으로 교감하기 | 학습 의욕을 위한 목적성 부여하기 | 꿈을 키워주기 | 학습 로드맵 설정하기 | 학습 상태 점검하기 | 우선순위 정해주기 | 빨간 노트의 비밀 | 기억나게 하기 | 장기적인 로드맵을 통한 학부모 상담 | 테스트에 대한 상담 | 삼위일체(학생 그리고 강사, 학부모의 역할)
[ 중등 그룹 ]
ㆍ 송현승 선생님 - 학생들의 학습 멘토가 되다
꿈을 이루기 위한 노력 | 학습 습관 만들기 | 관심으로 학습 의욕 높이기 | 테스트 관리 | 개념을 말해 봐! 수학퀴즈 | 시기에 맞는 학습 계획 멘토 되기 | 학생별 개별리포트 작성
[ 고1~고2 그룹 ]
ㆍ 남궁민수 선생님 - 최선의 서비스를 제공하다
학생들에게 필요한 것이 무엇일까? | 학생들이 반드시 해야 하는 세 가지 | 테스트를 통해 학습 상태 파악하기 |****점 보완을 위한 질문 해결 시간 | 오류 없이 바르게 가르치기 | 학생에게 줄 선물
ㆍ 배장윤 선생님 - 학생들을 위한 능동적인 강사
대치동은 선의의 경쟁 중 | 특히 요구되는 학생 개별 관리 | 학생 파악의 시작, 상담 카드 | 일대일 맞춤 관리 시스템 ‘클리닉’ 운영 | 테스트와 과제로****점 보완하기 | 수학에 대한 관점 잡아주기 | 수업 집중 유도와 일대일 관리 | 학생을 위한 능동적인 강사
ㆍ 윤양식 선생님 - 관리는 깨달음으로부터 시작된다
학습의 시작은 동기부여로부터 | 지적 호기심을 자극하라 | 학습 관리는 원칙을 지켜라 | 학생에 대한 관심으로 정확한 정보 제공
ㆍ 이승대 선생님 - 완전학습을 목표로 동행하다
선행이 다는 아니다 | 중위권 고1 강의의 원칙 | 3단계 수업 방식 | 학습 계획표 작성하기 | 적정량에 따라 주어지는 일일학습지 |****점을 극복하는 테스트 | 완전학습을 목표로 | 학생들과 함께 동행하는 것
ㆍ 전동진 선생님 - 진정성과 효율성을 바탕으로 소통하기
특별함보다는 기본부터 | 학부모의 입장에서 생각하기 | 즉각적인 피드백 | 효율성을 추구하는 수업 | 수준 차이가 나는 반의 관리법 | 눈높이에 맞는 소통 | 내신 대비와 숙제 관리법 | 어디에서든 통하는 학습 철학
[ 고3 그룹 ]
ㆍ 강호길 선생님 - 자기주도적 학습 이끌어내기
많이 푸는 것보다 잘 아는 것이 중요 | 자발적, 능동적 학습 이끌어내기 | 수업의 집중력 높이기 | 수능, 논술, 면접을 한번에 | “왜, 무엇, 어떻게”로 연결되는 연역적 사고하기
ㆍ 남휘종 선생님 - 양질의 콘텐츠를 제공하다
흥미를 유발하는 동기부여 | 학생들이 필요한 것이 무엇인가? | 양질의 콘텐츠 구성하기 | 콘텐츠를 통한 자기주도학습 | 효율성과 자발성을 높이는 과제 | 초조한 고3을 위한 시기별 학습법
ㆍ 최성희 선생님 - 학생의 가능성을 키우는 관리
관계 형성하기 | 수업 첫 한 달의 중요성 | 피드백을 위한 테스트, 그리고 수업 | 단계에 맞는 학습법 | 효율성을 추구하다 | 정확한 분석을 제시하다
