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2028 대학입시: 학교 교육에 집중하라! 요약정보 및 구매

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원산지 국내산
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    2028 대학입시: 학교 교육에 집중하라!

    9791192730912.jpg

    도서명:2028 대학입시: 학교 교육에 집중하라!
    저자/출판사:정제영/포르체
    쪽수:280쪽
    출판일:2023-11-15
    ISBN:9791192730912

    목차
    프롤로그: 우리 아이 입시, 학교교육에 집중하라 4

    1부 우리 아이 입시, 2028 대입 제도부터 알아야 한다

    1장 내신 5등급제와 통합 수능이 무엇인가요?
    2025학년도 신입생부터 고교 내신 5등급제 도입 22
    2028 대학 입시 제도 개편 시안의 주요 내용 26
    2장 학부모와 학생이 가장 궁금해하는 대입 제도 개편****Q&A 20
    3장 교육부 발표 자료 직접 확인하기
    보도 자료 자세히 보기 44
    미래 사회를 대비하는 2028 대학 입시 제도 개편 시****52

    2부 대입 제도를 알면 입시가 보인다

    1장 대입 제도, 왜 알아야 할까?
    대학입학전형제도의 의미 78
    대입 제도가 추구해야 하는 가치 80
    2장 대입 제도, 꼼꼼히 살펴보고 파악하라
    대입의 전형 요소 88
    대입의 전형 방법 90
    전형 시기 93
    전형 비율 95
    3장 대입 제도, 변화 과정에 해결법이 있다
    대학별 고사 시기(1945~1968) 100
    예비고사 시행기(1969~1980) 및 졸업정원제 시행기(1981) 103
    학력고사 시행기(1982~1993) 105
    수능시험 도입기(1994~2007) 107
    입학사정관제 및 학생부 종합전형 도입기(2008~2020) 110
    2022 대입 제도 개편과 대입 공정성 강화(2022~) 114

    3부 2028 대입 제도, 새로운 입시 레이스에 대응하라

    1장 대입 개편의 맥락 이해하기
    고등학교 내신 제도의 변천 과정 120
    현행 고교 내신 9등급제 이해하기 123
    왜 5등급제가 도입되었을까? 128
    2장 통합 수능 도입 맥락 이해하기
    대학수학능력시험의 특성과 변천 과정 136
    현행 수능 체제 이해하기 140
    왜 통합 수능이 도입되었을까? 145
    3장 대입 개편, 내신 5등급제와 통합 수능에 대비하기
    내신 5등급제에 대비하기 150
    통합 수능에 대비하기 155
    4부 디지털 시대, 미래교육이 온다

    1장 미래교육, 우리 아이 맞춤 교육으로 재설계하라
    평균의 함정에 빠진 근대식 학교의 문제 162
    개인별 맞춤형 교육의 방향 168
    HTHT(High Touch High Tech) 교육의 중요성 172
    플립러닝에 기반한 HTHT 교육 178
    2장 2022 개정 교육과정과 고교학점제 도입
    2022 개정 교육과정의 특징과 주요 내용 186
    고교학점제의 주요 내용 193
    3장 2025 AI 디지털 교과서가 가져올 변화
    인공지능(AI) 디지털 교과서의 도입 계획 198
    인공지능(AI) 디지털 교과서의 주요 기능 200
    인공지능(AI) 디지털 교과서의 최종 목표 203

    5부 미래교육에 대비하는 자세

    1장 디지털 전환과 인공지능 시대 이해하기
    디지털 전환 214
    인공지능 시대의 도래 217
    생성형 인공지능의 등장 220
    2장 미래 인재의 핵심 역량
    전통적인 역량 : 3R’s, 신언서판, KSA 226
    미래 인재와 핵심 역량 논의 230
    미래 사회의 핵심 역량 236
    3장 성장 마인드셋 형성시켜 주기
    고정 마인드셋과 성장 마인드셋 242
    성장 마인드셋의 중요성 246
    자녀의 성장 마인드셋 길러 주기 250
    4장 자기주도 학습 역량 길러 주기
    자기 주도 학습 역량의 의미 254
    학습의 목표 설정하기 258
    학습 계획을 수립하고 실행하기 262
    학습의 목표 달성을 평가하기 266
    학습 동기 수준을 유지하고 자기효능감 높여 주기 268

    에필로그: 교육, 각자의 속도가 가장 중요하다 271
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