우리 아이 12년 공부계획
도서명:우리 아이 12년 공부계획
저자/출판사:유영호/서해문집
쪽수:311쪽
출판일:2014-01-05
ISBN:9788974836313
목차
Part 1. 지금 우리 아이들은 어떻게 공부하고 있나?
chapter 1. 아, 우리 아이들!
어디까지 정상인가? : ADHD
나도 나를 믿지 못한다 : 모든 아이 내면에 숨어 있는 ‘왕따’
소통 능력이 떨어지고 있다 : 스마트폰 문자 소통
학원 가방, 부모에 대한 예의 표시?
공부를 해도 성적이 오르지 않는다 : 재수생을 보며
그래도 포기할 수는 없다
chapter 2. 아이들의 겉모습에 흔들린다
혹시 영재인가?
전략인가, 잔머리인가?
무기력, 소극적 저항은 아닐까?
개성인가, 하류 지향인가?
키즈 마케팅 대상인가, 소비 주체인가?
헛똑똑이, 글 뜻은 아는데 뜻하는 바가 무엇인지 모른다
chapter 3. 아이들의 실제 공부를 뜯어보면
수학 때문에 무기력해진다면?
영어처럼 다른 과목도 공부한다면?
국어 점수와 책읽기는 반비례?
사회ㆍ과학은 배경지식으로 선점할 수 있나?
체험학습과 실험 교육의 한계
시험공부의 진짜 목표는?
‘평소 공부’는 어디로 갔나?
chapter 4. 수업 현장에서 놓치는 것들
공교육은 무시해도 좋은가?
사교육은 단기 효과만 노린다?
학습지 때문에 ‘계모’가 나타났다?
공교육과 사교육의 경계에서 : 방과후수업과 인터넷 강의
최고의 교사가 따로 있나?
엄마표 공부 : 공부보다 무조건적인 사랑이 중요하다
우리 아이한테 맞는 교재가 있을까?
chapter 5. 요즘 아이들의 다양한 공부 전략들
시간 최대, 분량 최대의 전략
선행 학습, 할 수만 있다면 좋은 건가?
최신 정보만이 살 길인가?
영재인가, ‘인적 자원’인가?
동기 부여는 가능할까?
최선의 공부 방법은?
자기주도 학습은 누가 주도하는가?
학습 능력, 어떻게 키우나? : 기억력, 사고력, 독해력
Part 2. 우리 아이의 12년 공부 계획
chapter 6. 12년의 마스터플랜을 짜라
유치원과 초등 저학년 : 부모의 가치를 분명히 하고 천천히 기다린다
초등 중ㆍ고학년 : 성과를 빠르게 요구하지 않는다
중1학년 : 아이들 세계에서 사회적 지위를 정할 때, 한 템포 늦춘다
중2~3학년 : 사춘기를 거치면서 무기력에 빠지는 시기
고1~2학년 : 부모의 손을 뿌리치는 시기
고3학년 : 손에서 책을 놓고도 공부하라
12년 공부 계획, 길게 생각하고 준비하라
★ 학습 능력을 기르기 위한 Tip!
chapter 7. 부모 세대의 미래가 아닌 아이들의 미래를 보라
장점 한 가지로 버틸 수 있나?
명문 학교가 날 보증할 수 있나?
지금의 유망 학과가 앞으로도 유망할까?
문과/이과, 적성에 맞는 학과
입시 선택은 집****배경 맞춰서 해야
성형수술에 대하여
사회에서 성공한다는 것의 의미
chapter 8. 개인은 무엇을 목표로 공부하면 좋을까?
집중은 공부의 시작과 끝
중독에서 벗어나기 : 즐거움을 내가 만든다
공부하는 데 자존심은 버려도 괜찮은가?
상상력과 사고력, 미래와 현재에 필요한 능력
읽기ㆍ듣기 능력 : 읽기에도 단계가 있다
★ 읽기의 단계 Tip!
chapter 9. 사회적 차원에서 함께 노력할 것들
대안교육 운동 : 체험과 성과 위주에서 벗어나 새로운 시도가 필요하다
품앗이 교육 : 상호 돌봄의 가치가 중요하다
공ㆍ사교육 통합 감시단 : 교육의 ‘공공성’을 생각한다
교육 관련 강좌, 강연, 프로그램 : 인간 성장의 기본을 생각한다
가족 연합 모임 : 아이의 사회적 지지망 넓히기
어른 독서모임 : 독서모임에서 가족 모임까지, 유사 확대가족 만들기
가족 봉사 : 희망의 ‘책 읽어주기’
Part 3. 12년 공부 계획 실전편
chapter 10. 과목 유형별 공부 계획 1
한 과목만 잘하는 유형
두 과목을 잘하는 경우
어떻게 배합할 것인가?
chapter 11. 과목 유형별 공부 계획 2
독서가 학습 능력의 기본이다
수학적 사고력이 중요하다
영어, 문어체의 고급 언어 구사력을 배운다
말하기ㆍ쓰기는 원어민이 오히려 불리하다
chapter 12. 성적 유형별 공부 계획
중하위권 : 경쟁 속에서 길을 잃고 헤매다
중상위권 : 경쟁 논리에 비틀거리다
chapter 13. 대안을 위한 기본 시각
학교는 국가기관일 뿐이다
사교육은 교육보다 이윤이 먼저다
아이들은 선후배 모임에서 정체성을 탐구한다
전문가ㆍ국가ㆍ시장이 아닌, 시민사회의 시각으로 보라
부모가 비정상이 아니라 사회가 비정상이다
chapter 14. 계층별 학습 전략
중상계층의 통제와 돌봄
하위계층의 신뢰와 저항
중간층의 선택 집중과 장기 전망
부모 역할 훈련이 의도하는 것은?
교육의 목표는 자립할 수 있는 능력을 키우는 것
★ 12년 공부 계획의 12계명 Tip!
