긍정성과 다양성에서 바라본 학교교육의 이해
도서명:긍정성과 다양성에서 바라본 학교교육의 이해
저자/출판사:김진철/한국학술정보
쪽수:252쪽
출판일:2011-06-30
ISBN:9788926823668
목차
1. 삼원지능, 사고양식, 학업성취의 관계에서 과학영재와 일반학생의 구조 차이
2. 성공 지능이론의 관점에서 본 지능과 학업성취의 관계
3. 분석지능, 창의지능, 사고양식이 학업성취도에 미치는 상대적 예측력
4. 성공지능의 학업성취에 대한 영향력과 교수－학습에 주는 시사점
5. 과학영재의 사고양식과 학업성취의 관계
6. 초ㆍ중등교사의 사고양식과 직무스트레스 대처방식에 관한 연구
7. 사고양식과 학업성취의 관계에 대한 과학고생과 일반학생의 차이
8. 사고양식과 학업성취 간의 관계구조에서 특목고와 일반고의 차이
9. Snyder 희망의 학업성취에 대한 영향력과 그 결과가 중학교 교육과정에 주는 시사점
10. 초등 예비교사의 다문화 태도와 다문화 효능감에 대한 연구
