대학, 왜 고등학문의 바탕인가
도서명:대학, 왜 고등학문의 바탕인가
저자/출판사:신창호/써네스트
쪽수:206쪽
출판일:2020-02-10
ISBN:9791190631013
목차
머리말| 6
제1장. 고등교육이 학문성을 담보해야 하는 이유| 13
1. 대학, 고등교육기관의 사명| 15
2. 전통 대학, 그 고등학문의 근원| 22
제2장. 『대학』, 고등학문의 지위 부여| 33
1. 『대학장구』 서문의 기여| 35
2. 유학적 인간관과 고등학문의 존재 이유| 39
3. 고등학문의 마당과 학습의 과정| 49
4. 고등학문의 원칙과 방식| 64
5. 고등학문의 흥망과 표준| 70
6. 전통 고등학문의 특징 | 76
제3장. 고등학문의 기본원리; 3강령| 85
1. 제1원리 ‘명명덕(明明德)’; 자기성찰과 개혁의 명증성| 87
2. 제2원리 ‘신민(新民)’; 타자 배려와 협력의 혁신성| 99
3. 제3원리 ‘지어지선(止於至善)’; 최고선의 일상화와 학문의 지속성| 107
4. ‘3강령’의 유기체적 맥락| 118
제4장. 고등학문의 실천 구조; 8조목| 125
1. 대상의 파악과 장악; 격물(格物)-치지(致知)| 127
2. 자기 의지와 정체성 확립; 성의(誠意)-정심(正心)-수신(修身)| 145
3. 공동체의 질서와 평안; 제가(齊家)-치국(治國)-평천하(平天下)| 157
4. 8조목의 실천과 유기체적 특성| 167
1) 개인 확립의 인격화; 격물-수신| 167
2) 공동체 지속의 사회화; 제가-평천하| 178
3) 8조목의 유기체| 184
제5장. 현대 고등학문에 주는 시사| 191
참고문헌| 202
